026-Diversificação da gestão de programas
Muitas pessoas defendem que deve existir uma diversificação dos programas de matemá tica ao nível do Ensino Secundário. Não está muito claro que deva ser assim até porque actualmente os alunos estão muito pouco seguros em relação à sua profissão futura. Além do mais, perspectiva-se que a sociedade futura exigirá uma maior versatilidade por parte dos cidadãos para se adaptarem à cada vez mais rápida evolução da sociedade. Contudo, pode ser vantajoso que a carga horária seja diversificada de modo a que os alunos possam ter mais Matemática segundo o Agrupamento do Ensino Secundário que estão a frequen tar e segundo as suas inclinações pessoais.
Assim propomos dois tipos de medidas: medidas de curto prazo que podem ser imple mentadas desde já com custos relativamente baixos, e medidas de longo prazo que deve rão ser consideradas quando se efectuar uma revisão do Decreto-Lei da Reforma Curricular.
![[Back to top index]](topindex.jpg)
Back to document index
This file was converted with TextToHTML - (c) Logic n.v.