"Enhancing academic success in mathematics in highereducation through collaboration and discussion inmoodle forums" (em colaboração com Carla Martinho) - Topic Study Group: Strand A - TSG 3.8: The role and the use of technology in the teaching and learning of mathematics at upper secondary and tertiary level 15th International Congress on Mathematical Education (ICME-15) - International Convention Centre Sydney (ICC Sydney), Australia, 7-14 July 2024.
"Curricular changes for a secondary education with mathematics for all in the XXIst century (worldwide)" - Topic Study Group: Strand B - TSG 5.6: Research and development on mathematics curriculum 15th International Congress on Mathematical Education (ICME-15) - International Convention Centre Sydney (ICC Sydney), Australia, 7-14 July 2024.
Conferência Plenária - "Lecciones de 3 reformas del plan de estudios de matemáticas en Portugal (1997, 2001, 2023)" - 21 Jornadas para el Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas (21 JAEM) - Santander, Espanha, 30 de junio al 3 de julio de 2024.
Conferência Plenária - "Computational Thinking vs Artificial Intelligence in Mathematics Teaching" - International Conference on Math Education and Technology 2024 - University of Aveiro, Campus Universitário de Santiago, 3810-193 Aveiro, Portugal, June 19 – 21, 2024.
"GeoGebra Classroom na formação inicial de professores de Matemática" (em colaboração com José Manuel dos Santos dos Santos e Zsolt Lavicza) - 6. Encontro Internacional sobre Jogos e Mobile Learning - FPCE, Universidade de Coimbra, Portugal, 24-25 de maio de 2024.
Moderador do Grupo de Discussão "¿Qué competencias se desarrollan a través del trabajo por proyectos en un centro escolar?" no VI ENCUENTRO APM – FESPM: Trabajo por proyectos en el aula de matemáticas na Escola Secundária Júlio Dantas, Lagos 17, 18 y 19 de mayo de 2024.
Painel Plenário - "Pensamento Computacional em Contexto Educativo" - XIII Conferencia Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação – Challenges 2024 - Instituto de Educação da Universidade do Minho, em Braga, 10 de maio de 2024, 11:00-12:30.
"Exploração da base de dados PORDATA para comparar a evolução do Sistema Educativo antes e depois do 25 de abril" - Centro de Estudos Superiores da Universidade de Coimbra em Alcobaça - Rio Maior, 3 de maio de 2024.
"Exploração da base de dados PORDATA para comparar a evolução do Sistema Educativo antes e depois do 25 de abril" - Centro de Estudos Superiores da Universidade de Coimbra em Alcobaça - Alcobaça, 2 de maio de 2024.
"A Matemática e a Música Rock" - Escola Secundária D. Dinis - Coimbra, 30 de abril de 2024, 15h25.
"Geometry Teaching from Babylon to the Computer Era" - ICMI Study 26 - ADVANCES IN GEOMETRY EDUCATION - University of Reims Champagne Ardenne - INSPE - Reims, France, 23-26 April 2024.
Painel Plenário - "Aprendizagem da Matemática com Tecnologia" - VIII Encontro APM-IE - IE-ULisboa, 20 de abril de 2024, 9:30-16:45.
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Básica e Secundária Pedro Ferreiro,, Ferreira do Zêzere, 10 de abril de 2024.
"A Matemática e as mensagens secretas", Escola Básica 2/3 Inês de Castro, Coimbra, 20 de março de 2024.
"A Matemática e as mensagens secretas", Departamento de Matemática - FCTUC, Coimbra, 19 de março de 2024.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Agrupamento de Escolas Raul Proença, Caldas da Rainha, 18 de março de 2024.
"Os números são nossos amigos" - Dia Internacional da Matemática, projeto APM-DIM 2024, Teatro José Lúcio da Silva, Leiria, 14 de março de 2024.
"Quebra-cabeças matemáticos em diferentes culturas" - Escola Secundária José Falcão, Coimbra, 11 de março de 2024.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Secundária de Azambuja, Azambuja, 28 de fevereiro de 2024.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Profissional de Tomar, Tomar, 20 de fevereiro de 2024.
"A competição internacional de Modelação Matemática IM2C" - Escola Secundária de José Estevão, Aveiro, 26 de janeiro de 2024.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Secundária de Viriato, Viseu, 15 de dezembro de 2023, 10h30.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Básica e Secundária Dr. Daniel de Matos, Vila Nova de Poiares, 13 de dezembro de 2023, 10h30.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Secundária de Avelar Brotero, Coimbra, 11 de dezembro de 2023, 8h30.
"A Matemática e as mensagens secretas" (Semana da Cultura Científica) - Escola Básica e Secundária Sacadura Cabral, Celorico da Beira, 20 de novembro de 2023, 14h30.
"Uso do GeoGebra BOOK no Ensino Superior" - Congreso Internacional de Geogebra, Universidad de Cordoba, 9 a 12 de novembro de 2023.
"GeoGebra & Tecnologia nas Aprendizagens Essenciais da Matemática em Portugal" - XI Dia GeoGebra Iberoamericano, Universidade de Coimbra, 27 a 28 de outubro de 2023.
"A Matemática na Exploração Espacial" - Escola Secundária de Penafiel, 25 de outubro de 2023.
36º Seminário Nacional de História da Matemática - SNHM , Universidade de Aveiro, 20 a 21 de outubro de 2023:
"A avaliação num ensino com ferramentas tecnológicas presenciais e à distância: alguns exemplos" - IX Ciclo de Conferências da Faculdade de Ciências, Universidade da Beira Interior, Covilhã, 30 de setembro de 2023, 17h15.
"Matemática para todos no Ensino Secundário - Os desafios das novas AE do Ensino Secundário" - ProfNova 2023, Universidade Nova de Lisboa, 7 de setembro de 2023, 12h00.
"A Matemática está em toda a parte, também na Música Pop e Rock" - ProfNova 2023, Universidade Nova de Lisboa, 7 de setembro de 2023, 9h30.
"A Matemática na Exploração Espacial" - Dia Internacional da Matemática, projeto APM-DIM 2023, Escola Superior da Educação, Instituto Politécnico de Bragança, 14 de março de 2023, Horário início: 14h15.
"Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Secundário: implicaões para o Ensino Superior" - II Jornadas Pedagógicas do DMat, Universidade de Aveiro - Departamento de Matemática, 09 de setembro de 2022, 15h15.
"Mudanças Curriculares em Matemática: passado, presente e futuro" - Seminário "Projeto Reforço da formação de professores de matemática em Cabo Verde, numa lógica STEAM & GeoGebra"", Universidade de Cabo Verde., 26 de julho de 2022, 11h00.
"Aprendizagens Essenciais de Matemática para o Ensino Secundário" (em colaboração com João Almiro e Susana Carreira) - Profmat 2022, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal., 8 de julho de 2022, 12h00.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática da SPM Centro 2022, DMUC, sala 17 de Abril, 8 de junho de 2022, 12h30.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática da SPM Centro 2022, Escola Secundária Engenheiro Acácio Calazans Duarte, na Marinha Grande, 31 de maio de 2022, 15h30.
"Episódios interessantes e curiosos da História da Matemática em Portugal" - Tardes de Matemática da SPM Centro 2022, Escola Secundária Afonso Lopes Vieira, em Leiria, 31 de maio de 2022, 11h30.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática da SPM Centro 2022, Escola Secundária Afonso Lopes Vieira, em Leiria, 31 de maio de 2022, 9h30.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Secundária de Paço de Arcos, 30 de maio de 2022, 11h30.
"Pequena história das mudanças curriculares de matemática em Portugal" - XX Seminário Temático Internacional A HISTÓRIA DA PRODUÇÃO CURRICULAR EM MATEMÁTICA: Saberes para o ensino e formação de professores, GHEMAT Brasil, 25-26-27 de maio/2022.
Conferência Plenária - III Congreso de Educación Matemática de América Central y El Caribe (III CEMACYC), Escuela de Matemática de la Universidad Nacional de Costa Rica, 24-26 noviembre 2021.
Sessão prática "Iniciação ao mundo do CAS" - VI Encontro Dias Casio+, 23 de outubro de 2021, 14:30.
Moderação do Debate "A calculadora gráfica na avaliação dos alunos" - VI Encontro Dias Casio+, 23 de outubro de 2021, 10:30.
"A resolução de problemas em Matemática e o Pensamento Computacional" - Encontro "Matemática Com Vida: Diferentes olhares sobre a Tecnologia", Universidade de Aveiro, 2 de outubro de 2021, 14h.
"Tendências internacionais nos programas de Matemática para o Ensino Secundário e opções para Portugal" - Conferência Plenária - 25∫ AlgarMat 2021, 9 setembro 2021, 18h05.
"O futuro do ensino da geometria" - ProfNova 2021, Universidade Nova de Lisboa, 4 de setembro de 2021, 9h30.
"The Role of Discrete Mathematics in Secondary Mathematics for Non-Stem Paths" (TSG 15. Teaching and learning of discrete mathematics) - 14th International Congress on Mathematical Education (ICME-14), East China Normal University (ECNU), Shanghai, China, July 12th to 19th, 2021.
Round Table "How well are Higher Education Institutions training students to handle the VUCA world?"" Workshop on Innovative Teaching Methodologies for Math Courses on Engineering Degrees, ISEP, Porto, 5 de julho de 2021, 14h30.
"Opções curriculares num Programa de Matemática para o Ensino Secundário" (conferência plenária) XXXVI ProfMat, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, 2 de julho de 2021, 14h.
"Os problemas no ensino da matemática e o insucesso escolar e académico nesta área" - NEMAT/AAC - 18 de maio de 2021, Sala 2.4, no Departamento de Matemática da FCTUC.
Painel: As tecnologias no currículo de Matemática - Evento Nacional MatemaTIC "O Pensamento Computacional e o Currículo da Matemática em Portugal" - 7 de maio de 2021, 18h25.
"Exames: como e para quê?" - Colégio Militar, 27 de fevereiro de 2020, 14h30.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática da SPM Centro 2020, Escola Secundária de Figueiró dos Vinhos, 30 de janeiro de 2020, 9h30.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática da SPM Centro 2020, Agrupamento de Escolas Sá da Bandeira, Santarém, 21 de janeiro de 2020, 14h30 e 16h00.
"O papel da matemática no desenvolvimento da sociedade contemporânea" - Tardes de Matemática da SPM Centro 2020, Auditório da ACERT; Agrupamento de Escolas de Tondela Tomaz Ribeiro, 14 de janeiro de 2020, 14h30.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática da SPM Centro 2020, Escola Secundária de Santa Maria da Feira, 13 de janeiro de 2020, 9h40 e 11h00.
"O papel da matemática no desenvolvimento da sociedade contemporânea" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Secundária de Pombal, 16 de dezembro de 2019, 15h30.
"Quatro Sistemas de Acesso ao Ensino Superior" - II Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, Universidade Eduardo Mondlane, MAPUTO - MOÇAMBIQUE, 25 a 29 de novembro de 2019.
Apresentação do livro "Os Mosaicos da Villa romana do Rabaçal. Formas e cores: Percurso geométrico / Les mosaïques de la Villa romaine de Rabaçal. Formes et couleurs: parcours géométriques" da autoria de Bernard Parzysz (professor emérito da Universidade de Orleães e director de Investigação em Didáctica da Matemática da Universidade Paris VII) e de Miguel Pessoa (Associação de Amigos da Villa Romana do Rabaçal e Museu de Conímbriga), Câmara Municipal de Penela, Penela, 28 de setembro de 2019.
"Apologia da Didática da Matemática" - Dia de álgebra - dedicado a Helena Maria Mamede Albuquerque, por ocasião do seu aniversário, 15h45 - 16h30, Sala 2.5 - DMUC, Sexta-feira, 27 de setembro de 2019.
Mesa redonda: "Aprender Matemática com Tecnologia e Emoção" - Madeira MAT 2019 , 6 de setembro de 2019, 17h.
"Calculadoras, Telemóveis e Computadores" - Madeira MAT 2019 , 6 de setembro de 2019, 9h15.
"O ensino da Matemática num mundo tecnológico: o caso dos telemóveis" - Madeira MAT 2019 , 5 de setembro de 2019, 10h40.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Universidade de Verão , 22 de julho de 2019, 11h.
"A fascinante história da Criptografia" - Exploratório Centro Ciência Viva Coimbra, 3 de julho de 2019, 18h30.
"Análise do pensamento de Bento de Jesus Caraça sobre o ensino da Matemática" - Colóquio "Bento de Jesus Caraça e a actualidade da Cultura Integral" promovido pela Associação Bento de Jesus Caraça, Museu da Ciência da Universidade de Coimbra, 4 de maio de 2019.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática da SPM Centro 2019 Escola Secundária de Molelos do Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido Figueiredo, 29 de abril de 2019, 14h05 e 16h.
"Medindo distâncias inacessíveis: até ao infinito e mais além" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Básica Integrada de Santo Onofre, Caldas da Rainha, 11 de março de 2019, 10h00.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática da SPM Centro 2019 Museu da Ciência - Universidade de Coimbra, 9 de março de 2019, 15h00.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Escola Secundária Bocage, Setúbal, 25 de fevereiro de 2019, 11h30 (com o apoio do Departamento de Matemática da FCTUC)
"Medindo distâncias inacessíveis: até ao infinito e mais além" - Escola Secundária Bocage, Setúbal, 25 de fevereiro de 2019, 10h30 (com o apoio do Departamento de Matemática da FCTUC)
"A importância das aplicações e modelação matemática no mundo de hoje e na sala de aula" - Seminário "Matemática e História da Matemática - que contributo para a interdisciplinaridade? Relatos de práticas em sala de aula" - Instituto Piaget, Vila Nova de Gaia, 23 fevereiro 2019.
"Medindo distâncias inacessíveis" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Professor Alberto Nery Capucho, Marinha Grande, 29 Janeiro 2019.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática 2018/2019, SPM-Centro - Agrupamento Escolas Caranguejeira - Escola Santa Catarina da Serra, 24 Janeiro 2019, 11h.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática 2018/2019, SPM-Centro - Agrupamento Escolas Caranguejeira - Escola Dr. Correia Alexandre, 24 Janeiro 2019, 9h.
"O Conto do Vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - CAIC, Cernache, 17 Janeiro 2019, 8h30.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - EBS Lousada Norte - Lousada, 15 Janeiro 2019, 16h30.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Agrup. Escolas Mário Fonseca - Lousada, 15 Janeiro 2019, 15h20.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática 2018/2019, SPM-Centro - Agrupamento de Escolas de Castro Daire, 14 Janeiro 2019 (2 sessões, 14h30 e 16h)
"O papel da matemática no desenvolvimento da sociedade contemporânea" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Agrupamento de Escolas Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão, Caxarias-Ourém, 9 de janeiro de 2019.
"As calculadoras gráficas nas aulas e nos exames no Canadá" - Dias "Ensinar com tecnologia" - Escola Secundária Seomara da Costa Primo - Amadora, 5 Janeiro 2019.
Comunicação: "Secondary Mathematics for the Social Sciences" - ICMI STUDY 24: School Mathematics Curriculum Reforms: Challenges, Changes and Opportunities - ICMI STUDY 24 study conference was held from 25 to 30 in November, 2018 at the Tsukuba International Congress Center, Tsukuba, Japan.
"A Matemática das Mensagens Secretas" - V Feira da Matemática, Museu Nacional de História Natural e da Ciência, Lisboa, 19 de outubro de 2018.
"Os números também nos enganam!" - Sociedade Portuguesa de Estatística - Sessão de Entrega dos Prémios Estatístico Júnior 2018, FNAC FORUM, Coimbra, 29 setembro 2019.
Comunicação: "Novas perspetivas sobre o Ensino da Matemática na Reforma Pombalina da Universidade de Coimbra (1772)" - 8° Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática, 13 a 16 de agosto de 2018, Centro de Engenharias e Ciências Exatas da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Parque Tecnológico Itaipu - Foz do Iguaçu - Paraná - Brasil.
Sessão Plenária: "O papel das calculadoras científicas e gráficas para melhorar o ensino da Matemática: ideias, exemplos e dificuldades" - Encontro MadeiraMat 2018, Escola Secundária de Francisco Franco, 12 e 13 de julho de 2018.
SP7: "Uma nova calculadora científica com que um telemóvel pode colaborar" - Encontro MadeiraMat 2018, Escola Secundária de Francisco Franco, 12 e 13 de julho de 2018.
Reunião para conhecer as dificuldades sentidas pelos professores da RAM, dos diversos ciclos, na aplicação dos atuais programas, recolher sugestões que possam vir a ser contempladas nas recomendações que vierem a ser produzidas, assim como saber do estado atual da formação de professores. - Núcleo Regional da Madeira - APM, Escola Secundária de Francisco Franco, dia 11 de julho, pelas 14h30min, na Sala de Sessões.
"Teaching and assessing mathematical competencies and understanding" - 19th SEFI-MWG, SEFI (European Society for Engineering Education) Mathematics Working Group (MWG), Instituto Superior de Engenharia de Coimbra (ISEC)/Instituto Politécnico de Coimbra (IPC), Rua Pedro Nunes, Coimbra, Portugal, 26-29 june 2018.
"The challenges schools face with the development of Computer Algebra" - CADGME 2018, Conference on Computer Algebra and Dynamic Geometry Systems in Mathematics Education, 26-29 June 2018, University of Coimbra, Portugal.
"Old and new tools to fight the aversion and failure to learn mathematics in Higher Education" - II Workshop on Innovative Teaching Methodologies for Math Courses on Engineering Degrees, School of Engineering, Polytechnic of Porto, at Porto, June 25th 2018, room "H202", building H, ISEP, Portugal.
"O que nos diz a investigação sobre a transição do ensino secundário para o ensino superior" - Matemática - do Ensino Secundário ao Ensino Superior: pontes ou túneis? - UTAD - Biblioteca - Sala de Exposições, Qta. de Prados, Vila Real, 5000-801 Portugal.
"Os novos exames finlandeses do final do ensino secundário, totalmente digitais a partir de 2019" - XI Encontro de Estágios Pedagógicos - 16 de junho de 2018, Sala 2.4, no Departamento de Matemática da FCTUC.
"Mesa Redonda - "Matemática no Acesso ao Ensino Superior" - A Comissão Nacional de Matemática e o Centro Internacional de Matemática promovem a jornada: 15 de junho de 2018, Reitoria da Universidade de Lisboa.
"Dificuldades práticas e novas ferramentas para as aplicações e a modelação na sala de aula" - Seminario federal sobre MODELIZACIÓN FESPM & APM - Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnología. Universidad de Salamanca, 1 a 3 de junho de 2018.
"Mesa Redonda - Os 30 anos do Seminário Nacional de História da Matemática: seus inícios e desenvolvimento" - 31º SNHM - Seminário Nacional de História da Matemática - 11 e 12 de maio de 2018, Escola Superior de Educação de Viseu (ESEV).
"A Matemática e o desenvolvimento da sociedade contemporânea" - organização do núcleo de Estágios Pedagógicos do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra da Escola Secundária Emídio Navarro, Viseu - Dia 2 de maio, às 12h00.
"A Matemática e a Música Rock" - Tardes de Matemática 2017/2018, SPM-Centro - Escola Secundária de Porto de Mós, 20 de abril de 2018.
"A difícil transição para o Ensino Superior: vai melhorar?" - Palestra do Seminário MATEAS - Matemática: Ensino e Avaliação no (Ensino) Superior - Dia 18 de abril, às 15h15, no Auditório Sousa Pinto, Departamento de Matemática, Universidade de Aveiro.
"Medindo distâncias inacessíveis: até ao infinito e mais além!" - organização do núcleo de Estágios Pedagógicos do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra da Escola Secundária Emídio Navarro, Viseu - Dia 11 de abril, às 14h30.
"Promoting Mathematics Literacy in Europe" - BCME9 - 9th British Congress of Mathematics Education - Conference Park, Central Campus, University of Warwick, 3-6 de abril de 2018.
"A Matemática e a Música Rock" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Agrupamento Escolas Amato Lusitano, Castelo Branco, 23 de março de 2018, 10:25 e 12:00.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Secundária do Entroncamento, 21 de março de 2018, 12h30 (alunos do 7º, 8º e 9º anos).
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Secundária do Entroncamento, 21 de março de 2018, 11h30 (alunos do 12º ano).
"O conto do vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Secundária do Entroncamento, 21 de março de 2018, 10h (alunos do 10º, 11º e 12º anos).
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Centro de Estudos Educativos de Ançã, 20 de março de 2018, 14h.
"A Música Rock, a Matemática e o Número PI" (No Dia do PI) - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola EBI de Sto. Onofre - Agrupamento de Escolas Raul Proença, Caldas da Rainha, 14 de março de 2018, 11:50.
"O conto do vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - Tardes de Matemática 2017/2018, SPM-Centro - Agrupamento de Escolas da Barquinha, 23 de fevereiro de 2018, 11h30.
"José Sebastião e Silva: um génio matemático português (de quem temos ainda muito a aprender)" - Duas Palestras dedicadas à vida e obra de Matemáticos, Duas Palestras dedicadas à vida e obra de Matemáticos - Coimbra, 8 de fevereiro de 2018.
"Como deve a calculadora ser usada nos exames?" - Dias Tecnologia Viva - Coimbra, 3 de fevereiro de 2018.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática, SPM-Centro - MatGouveia 2018 - Teatro Cine de Gouveia, 30 de janeiro de 2018, 11:00.
"Alan Turing" - organização do núcleo de Estágios Pedagógicos do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra da Escola Secundária Emídio Navarro, Viseu - Dia 23 de janeiro, às 10h.
"Como deve a calculadora ser usada nos exames?" - Dias Tecnologia Viva - Escola Secundária de Loulé, 20 de janeiro de 2018.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Gabinete de Apoio à Divulgação - FCTUC - Escola Secundária Pascoal José de Melo, Ansião, 17 de janeiro de 2018.
"Como deve a calculadora ser usada nos exames?" - Dias Tecnologia Viva - Escola Secundária D.Maria II, Braga, 6 de janeiro de 2018.
"Como deve a calculadora ser usada nos exames?" - Dias Tecnologia Viva - Escola Secundária Francisco Franco, Funchal, 25 de novembro de 2017.
"Os problemas do Ensino da Matemática na "Relação Geral do Estado da Universidade" (1777) de D. Francisco de Lemos" - 3M+1: Encontro de História da Matemática, da Música e Militar, 12-14 outubro 2017, U. Minho, Braga, Portugal.
"COMPARAÇÃO DOS EXAMES NACIONAIS EM VÁRIOS PAÍSES DE TODO O MUNDO" (Conferencia Regular) - VIII CIBEM - CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 2017 - Madrid, 10-14 Julio 2017.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Tardes de Matemática 2016/2017, SPM-Centro - Escola Secundária de Porto de Mós, 4 de maio de 2017.
"Quais os desafios colocados ao sistema educativo pelos resultados do programa PISA da OCDE" - 2º Encontro em Investigação e Práticas em Educação (EIPE 2017), 27 e 28 de abril de 2017, no Auditório da ESEC, Coimbra.
"A História do Ensino em Luís de Albuquerque" - Sessão de homenagem no centenário do nascimento de Luís Albuquerque, 6 de março de 2017, Sala 17 de abril, Dep. Matemática, U. Coimbra, Portugal.
"A Formação dos Futuros Professores Portugueses em Contexto de Trabalho - a iniciação à prática pedagógica" - Workshop Sobre o Ensino da Matemática - Departamento de Matemática, Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, 6 de fevereiro de 2017.
Painel Plenário “Os novos desafios curriculares com a integração da Tecnologia na sala de aula" - Dias da Tecnologia, Centro de Formação da Associação de Professores de Matemática - Escola Secundária Manuel Teixeira Gomes, Portimão, 4 de fevereiro de 2017.
Sessão Prática “Novas experiências com sensores na sala de aula" - Dias da Tecnologia, Centro de Formação da Associação de Professores de Matemática - Escola Secundária Manuel Teixeira Gomes, Portimão, 4 de fevereiro de 2017.
"O conto do vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - Tardes de Matemática 2016/2017, SPM-Centro - Escola Dr. Pascoal José de Mello, Ansião, 22 de novembro de 2016.
Comunicação oral: "USING THE GRAPHING CALCULATOR IN A DIGITAL WORLD" - 13th International Congress on Mathematical Education 2016 - 24 – 31 July 2016, Hamburg, Germany.
"A Matemática e as mensagens secretas" - Universidade de Verão 2016 - Universidade de Coimbra, 19 de julho de 2016.
“Novos caminhos no ensino da Matemática” - conferência plenária III ENCONTRO INTERNACIONAL DA CASA DAS CIÊNCIAS - 11 a 13 de Julho de 2016, Porto, Instituto Superior de Engenharia do Porto.
“Será que a Matemática se vai tornar mais importante para a sociedade no futuro?” - MAT-Oeste 2016 - Universidade de Coimbra, 8 de julho de 2016.
debate sobre o Ensino da Matemática - IV Semana da Matemática - numerUM - Núcleo de Estudantes de Matemática da Universidade do Minho - Universidade do Minho, Braga, 27 de maio de 2016.
Comunicação com Maria Teresa Zampieri, Sueli Liberatti Javaroni: "Formação continuada em ambientes de geometria dinâmica e seu impacto em sala de aula" - Profmat 2016 - Escola Artística de Soares dos Reis, Porto, 30 março a 1 de abril de 2016.
Mesa redonda: "Implicações do programa de MatA 2013 no uso da tecnologia" - Profmat 2016 - Escola Artística de Soares dos Reis, Porto, 30 março a 1 de abril de 2016.
Seminário “Currículo e conhecimento: o que ensinar e como ensinar?” Conselho Nacional de Educação - Auditório do Conselho Nacional de Educação, 14 de março 2016.
"O conto do vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - MatGouveia 2016 - Teatro Cine de Gouveia, 28 de janeiro de 2016, 15:00.
"Will Mathematics become more important for society in the future?" - Instituto Politécnico de Macau - 14 de janeiro de 2016.
Comunicação com Maria Teresa Zampieri, Sueli Liberatti Javaroni: "O USO DAS TIC NAS AULAS DE MATEMÁTICA: PECULIARIDADES DO BRASIL, DE PORTUGAL E DA FRANÇA" - CiEMeLP 2015, primeira conferência internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa-EMeLP - Universidade de Coimbra, 28 a 31 de outubro de 2015.
Comunicação com Joaquim Pinto, Teresa Neto: "PRINCIPAIS FATORES INFLUENCIADORES DOS RESULTADOS DE MATEMÁTICA DE ESTUDANTES PORTUGUESES E BRASILEIROS NO PISA" - CiEMeLP 2015, primeira conferência internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa-EMeLP - Universidade de Coimbra, 28 a 31 de outubro de 2015.
Comunicação com Joana Latas, Maria Santos, Milton Rosa, Astrigilda Silveira, Abdulcarimo Ismael: "JOGOS MATEMÁTICOS: TRAÇOS DE LUSOFONIA" - CiEMeLP 2015, primeira conferência internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa-EMeLP - Universidade de Coimbra, 28 a 31 de outubro de 2015.
“La Matematica in Portogallo : una breve storia” - Convegno del PRISTEM: "LA MATEMATICA TRA STORIA, ARTE E LETTERATURA" - Centro Congressi, Largo Firenze, Ravenna, 17‐19 aprile 2015.
"O conto do vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - Tardes de Matemática 2014/2015, SPM-Centro - Agrupamento de Escolas de Trancoso (Escola Básica dos 2, 3 ciclos de Trancoso), 16/03/2015 - 15H40.
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2014/2015, SPM-Centro - Agrupamento de Escolas Dr. Ramiro Salgado - Torre de Moncorvo, 16/03/2015 - 10H20.
SEMINÁRIO "O novo Programa de Matemática para o Ensino Básico: Para onde caminhamos?" - AEME – Associação para a Educação Matemática Elementar - Auditório do Museu D. Diogo de Sousa, Braga, 11 de setembro de 2015.
"Como sobreviver às novíssimas Metas de Matemática A do Ensino Secundário" - MinhoMat 2015 - Agrupamento de Escolas Muralhas do Minho, Valença, 21 de fevereiro de 2015.
"A Geometria no Novo Programa e Metas Curriculares" - O Ensino das Ciências: o que fazem os Professores? - ESTH, Seia, 14 de fevereiro de 2015, 11:45.
“Sebastião e Silva: Um génio matemático português. O que podemos aprender hoje com a sua obra" - "JOSÉ SEBASTIÃO E SILVA: VIDA E OBRA" Departamento de Matemática e Ciências Físicas, Instituto Politécnico de Beja - Auditório nº1 IPBeja, 8 de janeiro de 2015.
"What international studies say about the importance and limitations of using computers to teach mathematics in secondary schools" - CICM 2014 (invited talk)
Conferences on Intelligent Computer Mathematics, 7.-11. July 2014, Coimbra, Portugal.
Conferência Plenária: Metas Curriculares e Tecnologia em Portugal, Singapura, Coreia do Sul e Estados Unidos
Minicursos a Distância: Didática da Análise Matemática
Sessões Práticas: Modelação realista com a nova calculadora Casio FX-CG20
MADEIRAMAT, 2-4 de julho de 2014.
Comunicação com Maria Fernanda Estrada (U. Minho): "o “Ensayo sobre as Minas” e a “Carta Phisico-Mathematica” de José Anastácio da Cunha" - José Anastácio da Cunha e a Matemática nos Fundos Setecentistas do Arquivo da Casa de Mateus - Valença do Minho, 12 de junho de 2014.
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Agrupamento de Escolas de Figueira de Castelo Rodrigo, 2 de junho de 2014, 14:30.
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Agrupamento de Escolas de Almeida, 2 de junho de 2014, 10:30.
VIII COIMBRAMAT 2014, 24 de maio de 2014.
"A Matemática e a Música Rock" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Agrupamento de escolas de Torre de Moncorvo, 15 de maio de 2014.
"O conto do vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Agrupamento de escolas de Torre de Moncorvo, 15 de maio de 2014.
"O conto do vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Esc. Sec. Viriato, Viseu, 9 de maio de 2014.
"A Matemática e a Música Rock" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Escola Profissional da Serra da Estrela, 7 de maio de 2014, 10:00.
"The curriculum, creativity and mathematical competitions" - Problem@Web Conference (plenary lecture) Technology, creativity and affect in mathematical problem solving, Algarve, Portugal 2 - 4 May, 2014.
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Centro de Estudos de Fátima, Fátima, 30 de abril de 2014, 10:30.
"Revoluções em torno da Matemática" - Departamento de Matemática - ECT-UTAD UTAD, 23 de abril de 2014, 14:30-17:00.
"Comparando os "Common Core Standards" de Matemática com os Novos programas de Matemática portugueses" - Profmat 2014 - Escola Secundária de Alberto Sampaio, Braga, 11 de abril de 2014, 14:30.
"José Sebastião e Silva: os primeiros anos (1914-1943)", em conjunto com Anabela Teixeira, Universidade de Lisboa, e Joaquim Pintassilgo, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa - Profmat 2014 - Escola Secundária de Alberto Sampaio, Braga, 10 de abril de 2014, 14:30.
"A Matemática e a Música Rock" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Agrupamento de Escolas de Esgueira, 4 de abril de 2014, 12:00.
"A Matemática e a Música Rock" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Agrupamento de Escolas de Esgueira, 4 de abril de 2014, 10:30.
"A Matemática e a Música Rock" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Escola EB 2,3 Pintor Mário Augusto - Alhadas, Figueira da Foz, 3 de abril de 2014, 14:30.
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Colégio Infante Santo, Santarém, 3 de abril de 2014, 10:30.
"International assessment of students´ performance in Secondary Education in Mathematics from OWN NATIONAL perspective" - Encuentro Internacional "Cultura y comparaciones en las evaluaciones internacionales en Matemáticas", 28-30 de março de 2014, CIEM (Centro Internacional de Encuentros Matemáticos), Castro Urdiales (Cantabria) - España.
Painel "O estado da Matemática em Portugal", Jornadas de Matemática, Estatística e Computação, 27 de março de 2014, 11h, Núcleo de Estudantes de Matemática do Instituto Superior Técnico (NMATH).
"Metas Curriculares de Matemática e Cadernos de Apoio, o que fazer?", Realmat 2014, 22 de março de 2014, sábado, Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Monteiro, Chaves.
"A Matemática e a Música Rock" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Esc. Sec. Gabriel Pereira, Évora, 19 de março de 2014, 11:45.
"O conto do vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Esc. Sec. Gabriel Pereira, Évora, 19 de março de 2014, 10:05.
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria, 14 de março de 2014, 10:00.
"Metas Curriculares e Tecnologia em Portugal, Singapura, Coreia do Sul e Estados Unidos" - Dias da Tecnologia 2014, APM - Escola Secundária Virgílio Ferreira, Lisboa, 8 de março de 2014, 17:30.
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Agrupamento de Escolas João da Silva Correia, S. João da Madeira, 28 de fevereiro de 2014, 15:00.
"A Matemática e a Música Rock" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Estabelecimento de Ensino Santa Joana, Aveiro, 24 de fevereiro de 2014, 15:00.
"Metas Curriculares e Tecnologia em Portugal, Singapura, Coreia do Sul e Estados Unidos" - Dias da Tecnologia 2014, APM - Escola Secundária Artística Soares dos Reis, Porto, 22 de fevereiro de 2014, 17:30.
"A Matemática e a Música Rock" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Escola Profissional Amar Terra Verde, Vila Verde, 20 de fevereiro de 2014, 10:30.
"O conto do vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Escola Santos Simões, Guimarães, 17 de fevereiro de 2014, 15:00
"A Matemática e a Música Rock" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Escola Santos Simões, Guimarães, 17 de fevereiro de 2014, 10:30
"A Matemática e a Música Rock" - MatGouveia 2014 - Teatro Cine de Gouveia, 22 de janeiro de 2014, 14:30
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Escola Básica 2,3 de Aradas, Aveiro, 15 de janeiro de 2014, 14:30
"A Matemática e a Música Rock" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Escola Básica 2,3/S Engº Dionísio Augusto Cunha, Canas de Senhorim, 14 de janeiro de 2014, 15:45
"O conto do vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - Tardes de Matemática 2013/2014, SPM-Centro - Escola Básica 2,3/S Engº Dionísio Augusto Cunha, Canas de Senhorim, 14 de janeiro de 2014, 14:00
Conferência: Evitar o Desastre no Ensino da Matemática
Data e hora: 19 de dezembro, das 19:30h às 21:30h
Local: Anfiteatro do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Alameda da Universidade, Lisboa
Organização: APM
Apoio: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
O ficheiro da minha apresentação neste debate pode ser descarregado aqui:
"A proposta de um 'novo' programa de Matemática A para o ensino secundário"
Outras notas:
Nota 6 - Grau de profundidade
Nota 7 - A definição de limite de função
Nota 8 - A definição de limite de função (2ª parte)
Nota 9 - A definição de limite de função (3ª parte)
Debate sobre o novo Programa de Matemática A: Quarta-feira, 20 de Novembro, 18 horas, Biblioteca da Escola Secundária Camões, em Lisboa. O debate será transmitido online em http://www.ustream.tv/channel/apmatematica - Poderão colocar questões ou enviar comentários para o email da direção da APM, direccao@apm.pt
O ficheiro da minha apresentação neste debate pode ser descarregado aqui:
Nota 1 - O ensino da lógica matemática
Nota 2 - O ensino dos vetores
Nota 3 - A resolução de problemas
Nota 4 - Conteúdos adicionados
Nota 5 - Contrastes
"Bento de Jesus Caraça: criticism and proposals for the mathematics teaching in Portugal in the 1940s" - Third International Conference on the History of Mathematics Education, Department of Education, Uppsala University, Uppsala, Sweden, September 25-28, 2013.
"Matemática e Google Earth" - Escola de Verão de Matemática 2013 - Matemática do Planeta Terra 2013 - Museu Nacional de História Natural e da Ciência, em Lisboa, 5, 6 e 7 de setembro de 2013.
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática SPM - Biblioteca Municipal de Vila Real, 8 de junho de 2013, 11:00
"A prodigiosa aventura do nascimento dos números imaginários" - CHÁ DAS TRÊS 2013 - 25 de Maio de 2013, 15h (Museu da Ciência da Universidade de Coimbra). Ver resumo.
"Metas de Aprendizagem, Metas Curriculares, o que fazer?", Realmat 2013, 27 de abril de 2013, sábado, Agrupamento de Escolas de Morgado de Mateus, Vila Real.
"As Metas Curriculares nos Estados Unidos (Common Core Standards)", Profmat 2013, 21, 22, 23 de março - Albufeira.
"Resultados do TIMSS e consequências para a educação em Portugal", Profmat 2013, 21, 22, 23 de março - Albufeira.
"Educação, Investigação, Ciência e Desenvolvimento (Matemática)" - conjunto de conferências/aulas sobre as temáticas da Educação, Ciência e Desenvolvimento - Centro de Formação de Associação de Escolas Centro-Oeste, Caldas da Rainha, 14 de março de 2013, 21:00
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2012/2013, SPM-Centro - Escola Básica 2,3 Pintor Mário Augusto, Alhadas, 14 de março de 2013, 15:30
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2011/2012, SPM-Centro - Escola Secundária de Viriato, Viseu, 18 de abril de 2012, 15:00
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2011/2012, SPM-Centro - Escola Básica Integrada João Roiz, Castelo Branco, 12 de abril de 2012, 14:00
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2011/2012, SPM-Centro - Escola Básica Afonso de Paiva, Castelo Branco, 12 de abril de 2012, 11:00
"Matemática: Aplicações sem fim..." - Escola Profissional de Sicó, Penela, 11 de abril de 2012, 15h.
"Teacher educators: Who are you?" ATEE Winter Conference 2012 - Professional development of teacher educators: Bringing together policy, practice and research: April 2-4, 2012, University of Coimbra, Portugal.
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Escola Secundária de Vila Verde, 23 de março de 2012, 16:00
"A Matemática: está em toda a parte!" - Escola EB23 Martim de Freitas, Coimbra, 23 de março de 2012, 10h 20m.
"Como a Matemática ajudou os aliados a ganhar a II Guerra Mundial (1939-1945)" - Tardes de Matemática 2011/2012, SPM-Centro - Escola EB23 Marquês de Pombal, Pombal, 21 de março de 2012, 14:30
"Lições que se poderão tirar do estudo internacional PISA para o ensino da Matemática em Portugal" - Coimbra Mat 2012, Departamento de Matemática da FCTUC, Coimbra, 28 de janeiro de 2012.
"Matemática: Aplicações sem fim..." - Escola Secundária Infanta D. Maria, Coimbra, 20 de janeiro de 2012, 10h 15m.
"Os estudos do ICMI e lições a tirar para melhorar o ensino da Matemática" - Seminários científico-didáticos da IPP de Matemática na FCUP, 18 de janeiro de 2012 | 14h30 | sala M004
"O Módulo Inicial do Secundário como transição entre o Básico e o Secundário à luz do NPEB" - Aveiro Mat 2011, Esc Sec José Estevão, Aveiro, 5 de Novembro de 2011.
"Lições que se poderão tirar do estudo internacional PISA" - Aveiro Mat 2011, Esc Sec José Estevão, Aveiro, 5 de Novembro de 2011.
"The mathematics teaching in the first years after the 1772 Reform of the University of Coimbra" - "Second International Conference on the History of Mathematics Education", Lisbon, Portugal, October 2-5, 2011, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade Nova de Lisboa.
"Lessons from three ICMI Studies: Preparation of teachers, Education with Technology, Challenging Mathematics" - MINT-Doktorandenkongress - Doktorandinnen und Doktoranden der Berliner und Brandenburger MINT-Fachdidaktiken, Campus Adlershof, Berlin, 30-09-2011.
Ms2: "Examen de quelques passages du premier et du troisième Mémoires de M. de La Grange sur les Cordes Sonores", José Anastácio da Cunha e a MATemática nos Arquivos Setecentistas de MATeus, workshop 9 e 10 de setembro de 2011, Casa de Mateus, Vila Real.
Profmat 2011 - Curso - "Da taxa média de variação à derivada na sala de aula" - PROFMAT 2011, 5 - 7 de Setembro de 2011
"The rise and fall of Euclid's Elements in mathematics teaching" - Elementary Geometry from an Advanced Point of View, September 1-3, 2011, Aveiro, Portugal - see abstract
"Lições que se poderão tirar do estudo internacional PISA" - 12º MatViseu 2011, IPV, Viseu, 8 de Julho de 2011
Minicurso - "História da Matemática na China" - III SIEMAT, 25 de Junho de 2011
Conferência paralela - "História da Matemática na sala de aula com exemplos da Índia e da China" - XIII CIAEM, 24 - 30 de Junho de 2011
Mesa paralela 5: "El Proyecto Klein de la International Commission on Mathematical Instruction" - XIII CIAEM, 26 - 30 de Junho de 2011
Mesa paralela 3: "ICMI/IASE Study: Teaching Statistics in School Mathematics" - XIII CIAEM, 24 - 30 de Junho de 2011
Minicurso - "História da Matemática na China" - III SIEMAT, 25 de Junho de 2011
Mesa Redonda - "Gerenciamento de Organizações Internacionais de Educação Matemática" - III SIEMAT, 24 de Junho de 2011
"Como podem os Pais ajudar os filhos a Estudar Matemática?" - Esc Sec Ermesinde - 17 de Junho de 2011
"As TIC no Ensino da Matemática hoje" - Webinar - DGIDC/ERTE/PTE - 8 de Junho de 2011, 16h
"A importância incontornável da Matemática no mundo de hoje" - SUB12 - A Grande Final Colóquio - Para encarregados de educação, professores e acompanhantes, Universidade do Algarve - 5 de Junho de 2011, 14h 30m.
"Alguns episódios da história dos manuais escolares em Portugal" - I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática - 29 de Maio de 2011, 11h 30m.
"Surpresas Matemáticas", Escola Básica 2/3 da Mêda - 26 de Maio de 2011, 10h 30m.
"A música Rock e a Matemática" - Esc. Sec. Rodrigues de Freitas, Porto - 6 de Abril de 2011, 15h.
"O conto do vigário, Fernando Pessoa e a Matemática" - Esc. Sec. José Falcão, Coimbra - 4 de Abril de 2011, 10h 20m.
"PI: o número mais famoso de toda a história da Matemática" - Escola Secundária de Santa Maria do Olival, Tomar - 15 de Março de 2011.
"PI: o número mais famoso de toda a história da Matemática" - EB23 Olival, Gaia - 14 de Março de 2011.
Summit Forum on Mathematical Education
Beijing Normal University (BNU)
Lecture 9: Jaime CARVALHO E SILVA, University de Combra, Portugal
PREPARING MATHEMATICS TEACHERS AND CHANGING THE SYLLABUS :UPS AND DOWNS æ¥å9
Jaime CARVALHO E SILVA, è¡èçåå¸æ大å¦
Yingdong Academic, Hall, Room 3 è±ä¸å¦æ¯ä¼å 第ä¸æ¼è®²å
"A música Rock e a Matemática", Esc Sec João Gonçalves Zarco, Matosinhos, 25 de Novembro de 2010
"História da Matemática em Portugal: quem quer saber disso?", Departamento de Matemática, UTAD, Vila Real, 4 de Dezembro de 2010.
"Federigo Enriques (1871-1946), um algebrista empenhado na melhoria do ensino da Matemática"
IMPA, Rio de Janeiro, Brasil, 30 de junho de 2010 (ver resumo)
"Aspectos gráficos e numéricos do estudo de funções reais"
1º Workshop do Projeto Klein em Língua Portuguesa, UFMG, Belo Horizonte, Brasil, 4 a 6 de julho de 2010.
"Vamos levar a emoção da História da Matemática para dentro da sala de aula!"
HTEM 5 - Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática, Recife, Brasil, 25 a 30 de julho de 2010 (ver resumo)
Como avaliar o desempenho dos alunos com a calculadora gráfica:
Acção de formação (ASA) - em colaboração com Joaquim Pinto e Vladimiro Machado.
Coimbra, Hotel D. Ines. 09-01-2010
Sintra, Escola Secundária Leal da Câmara. 23-01-2010
Lisboa, Escola Secundária de Camões. 13-02-2010
Setúbal, Auditório da Fundação Escola Profissional de Setúbal. 20-02-2010
Porto, Faculdade de Ciências do Porto (Departamento de Química - Auditório A1). 06-03-2010
Viseu, Hotel Príncipe Perfeito. 20-03-2010
Compartiendo experiencias educativas con Asia:
Congreso: "Paradigmas en la educación matemática para el siglo XXI. Compartiendo experiencias educativas con Asia"
Valencia. 22-10-2009 > 24-10-2009
Los países asiáticos, y en particular los del Sudeste, se han convertido en una referencia internacional en la enseñanza de las matemáticas. Partiendo de esta base, este congreso pretende acercar y compartir las metodologías en la enseñananza de las matemáticas en España y Europa con el continente asiático, entre otras actividades.
Sábados à Descoberta na FCTUC:
16/Mai/2009: Existiria Democracia sem a ajuda da Matemática?
Departamento de Matemática - 14h45/17h
Responsável: Jaime Carvalho e Silva, Colaboração: Pedro Ferreira, Joana Lima
No. máximo de participantes: 60 Idades: 12-17
Materiais usados:
Actividade 1
Actividade 2
Folha de cálculo para a Actividade 2
Actividade 3
Folha de cálculo para a Actividade 3
A Matemática na Segunda Guerra Mundial:
22/Mai/2009: 21h, Escola Secundária Filipa de Vilhena, Porto
A Música Rock e a Matemática:
5/Jun/2009: 10h 30m, Escola Secundária com 3º CEB Campos Melo, Covilhã
"Manuais escolares para o ensino da Matemática":
19/Jun/2009: Universidade do Minho
"Caminhos para o uso da História da Matemática na sala de aula":
20/Jun/2009: Encontro de Estágios, DMUC
Conferência com discussão: Competições Matemáticas:
3-5/Set/2009: Profmat 2009, Viana do Castelo
"Federigo Enriques (1871-1946), um algebrista empenhado na melhoria do ensino da Matemática"
IMPA, Rio de Janeiro, Brasil, 30 de junho de 2010 (ver resumo)
Resumo: O italiano Federigo Enriques (1871-1946) foi um dos fundadores da escola italiana de Geometria Algébrica juntamente com Guido Castelnuovo (1865-1952) e Francesco Severi (1879-1961). Mas foi também um intelectual versátil e muito activo com contribuições significativas na Filosofia e História da Matemática. Entre 1900 e 1927 editou três edições diferentes, muito aumentadas em relação a cada edição anterior, de uma obra monumental em três volumes intitulada "Questioni riguardanti le Mathematiche Elementari". O objectivo desta obra era contribuir para a melhoria da formação dos professores de Matemática do Ensino Secundário. Pretendia também, sobretudo na terceira edição, "dar à teoria científica uma base histórica". Todos os três matemáticos italianos citados (e muitos outros) intervieram muito no seu tempo em defesa de um ensino de Matemática de qualidade, sendo célebre um discurso de Enriques em 1920 em que, dirigindo-se ao Governo da ép! oca, afirma "«a nulla vale saper più di ciò che si insegna, se questo di più non fa conoscere meglio le cose da insegnare». Tentarei dar uma visão geral das ideias de Enriques, detalhando em particular as opções tomadas na terceira edição das "Questioni", como contributo para uma reflexão actual sobre as necessidades da formação de professores de Matemática de qualidade.
"Vamos levar a emoção da História da Matemática para dentro da sala de aula!"
HTEM 5 - Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática, Recife, Brasil, 25 a 30 de julho de 2010
Resumo: Desde há muitas dezenas de anos, ou mesmo centenas, que vários autores preconizam o uso da História da Matemática na sala de aula do ensino superior ou não superior. Por exemplo, nos Estatutos da Universidade de Coimbra de 1772 dizia-se a propósito do ensino da Algebra que "Para facilitar melhor a entrada nela, e segurar o fruto das Lições, principiará o Professor pelos Prolegomenos respectivos, dando uma ideia circunstanciada do seu objecto, e dos meios, que aplica para conseguir o fim, que se propõe. Mostrando a sua origem, e progressos, e fazendo um resumo da historia da mesma Algebra pelas épocas mais notaveis dela." Autores notáveis como André Weil e Miguel de Guzmán defenderam a importância do ensino da História da Matemática a diferentes públicos. O ICMI promoveu um estudo sobre o assunto, publicado em 2002 com a edição de John Fauvel & Jan van Maanen. Mas quando olhamos para a sala de aula, sobretudo para os actuais manuais escolares mais utilizados, vemos que a História da Matemática desempenha um papel muito marginal, reduzido a umas quantas biografias (Pitágoras, Euclides e pouco mais). Claro que assim o carácter humano da Matemática e da actividade matemática fica ausente da sala de aula. Na sequência das propostas de vários autores, como Dirk Struik, Howard Eves, Man Keung Siu e outros, proponho que as anedotas e as histórias de matemáticos sejam mais exploradas nos manuais escolares e na sala de aula. O lado humano da Matemática precisa de entrar na sala de aula e não serão as anedotas que irão trazer menos seriedade à disciplina, pelo contrário. Serão discutidos os modos de introdução concreta de tais ideias e quais as verdadeiras vantagens que daí se poderão tirar.
"The rise and fall of Euclid's Elements in mathematics teaching"
Abstract:
Serviço docente: Página de apoio a Aulas
We do not know exactly why Euclid wrote the Elements (in fact we know very little about Euclid himself) but the fact is that this book became the most used textbook of all times and for more than 2000 years was used as a main reading for the study of Geometry.
David Joyce considers Euclid's Elements as "one of the most beautiful and influential works of science in the history of humankind". It is said that Abraham Lincoln kept a copy of Euclid in his saddlebag, and studied it late at night by lamplight: "You never can make a lawyer if you do not understand what demonstrate means."
But now it seems this book was completely abandoned from any detailed study in secondary school. Why?
Some criticism had always been done to Euclid. Bertrand Russell wrote that "His definitions do not always define, his axioms are not always indemonstrable, his demonstrations require many axioms of which he is quite unconscious. A valid proof retains its demonstrative force when no figure is drawn, but very many of Euclid's earlier proofs fail before this test. ".
But the fall began with the rise of New Math when Jean Dieudonné in his keynote address to the1969 Royaumont Seminar said that "Euclid must go" and that the Geometry of the Triangle should cease to be an object of serious mathematical study. Lots of others followed. Howard F. Fehr, the NCTM President from 1956 to 1958 said that "Of all the developed countries of the world, the only country that retains a year sequence of a modified study of Euclid’s synthetic geometry is the United States. We must immediately give serious consideration to presenting our high school youth with a mathematical education that will not leave them anachronistic when they enter the university or enter the life of adult society."
After the fall of New Math, Geometry did not regain its previous position. Why?
We could think that with the new instruments given to us by the Dynamic Geometry environments, Geometry would regain its dominant position. Not at all. In France a new syllabus for secondary school is being discussed. The French Mathematical Society SMF says: "Des coupes sombres dans les programmes dans l’ensemble de l’enseignement secondaire. En géométrie surtout, avec particulièrement la disparition de l’étude des transformations et des barycentres. "
Why is that? What can the Klein project do?
References:
Dieudonné, J., 1961, “New thinking in school mathematics”. In: New Thinking In School Mathematics, pp. 31-46 (Paris: OEEC).
Joyce, David, Euclid's Elements,
http://aleph0.clarku.edu/~djoyce/java/elements/elements.html
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