Trabalhos

GeoGebra

Apliquetas no GeoGebra feitas em aula, trabalho usando o Geogebra para modelar um objeto real e trabalho sobre um tema livre no GeoGebra

Desafio de cartazes

Desafio de cartazes no âmbito do Dia Internacional da Matemática de 2021, com o tema "Matemática para um mundo melhor"

eTwinning

Realização do curso
Trabalho colaborativo com o eTwinning: primeiros passos

MathCityMap

Realização do MOOC O Design de Tarefas para construir Trilhos Matemáticos

Happy@UC

Participação no projeto Happy@UC e realização do curso SKY Campus Happiness Program

Plano de aula

Elaboração de um plano de aula de tema livre do Ensino Secundário, com base em recursos digitais de editoras portuguesas

Apliquetas Geogebra:

Baricentro de um triângulo

Trabalho para apresentação de 15 de abril

Página GeoGebra sobre Transformações geométricas:

Minha página geogebra

Nas aulas desta unidade curricular analisamos o livro interativo Aprendendo Geometria Plana com a Plataforma GeoGebra - 2019 de Jorge Cássio

Este desafio foi criado para celebrar o Dia Internacional da Matemática de 2021, com o tema "Matemática para um mundo melhor".
O objetivo do cartaz é mostrar com imagens uma maneira de tornar o mundo um pouco melhor usando a matemática (números, formas geométricas, fórmulas, etc.), sem usar palavras para que pessoas de todo o mundo possam entender a mensagem.

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O nosso cartaz

Este cartaz mostra que a matemática e a diversão andam de mãos dadas! Um parque diversões onde cada atividade apresenta uma função diferente, com eixos coordenados para ajudar a localizá-las no plano. Viaja por este parque para descobrires funções matemáticas importantes enquanto te divertes.

Autores:
Ana Marques
Carlos Ferreira
Carolina Loureiro
Sofia Marques

Outros cartazes

O nosso cartaz apareceu na Gazeta de Matemática n.º193

Um dos trabalhos propostos foi a realização do curso Trabalho colaborativo com o eTwinning: primeiros passos.

O eTwinning é um projeto que disponibiliza uma plataforma para que os profissionais da educação (educadores de infância, professores, diretores, bibliotecários, ...) de escolas europeias, possam comunicar, colaborar, desenvolver projetos e partilhar.
É a maior comunidade de aprendizagem na Europa.

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O Projeto MaSCE³, financiado pelo programa Erasmus+, desenvolveu o curso (MOOC) O Design de Tarefas para construir Trilhos Matemáticos.
Neste MOOC aprendemos a utilizar o sistema MathCityMap® para ensinar matemática fora da sala de aula com ferramentas digitais, criando as nossas próprias tarefas e trilhos.
No âmbito deste curso criei oito tarefas com as quais criei posteriormente o trilho Caminhada "matemática" na Alta de Coimbra que pode ser consultada ou utilizada através do código 394767.

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O projeto Happy@UC, integrado no programa SKY Campus Happiness, tem como objetivo aumentar a energia e recuperar o estado de atenção utilizando técnicas de respiração, mindfulness e relaxamento.

Como turma participamos no estudo, tendo ficado no grupo de controlo apenas realizei o curso SKY Campus Happiness Program após a conclusão do estudo.

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Elaboração de um plano de aula de tema livre do Ensino Secundário, com base em recursos digitais de editoras portuguesas.

Tema escolhido: Proposições (Lógica)

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