Professoras: Dra. Helena Albuquerque & Dra. Natália Bebiano
           
Gab. 2.7                                                                      Gab. 5.?
E-mail: lena@mat.uc.pt                                                E-mail: bebiano@mat.uc.pt

Apresentação (download); Ficha de Trabalho (download); Planificação (download).

    Este projecto foi-nos proposto pela APPACDM de Coimbra, mais propriamente pelo Centro de Formação da Casa Branca. No âmbito deste projecto, o Centro de Formação pretendia que nós, alunos do mestrado em ensino da matemática do Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra da FCTUC, dinamizássemos actividades ensino/aprendizagem de gestão monetária junto dos jovens formandos, em regime de voluntariado. Estas atividades não podiam assumir o formato de aula convencional, mas de atividade de grupo  tipo clube, sendo de caráter prático, dinâmico e criativo.
    Este projeto teve como objetivo:

• Proporcionar aos nossos formandos o conhecimento do dinheiro e da sua gestão;
• Proporcionar aos nossos formandos o contato com públicos com idades próximas das nossas;
• Proporcionar aos nossos formandos a frequência de espaços de ensino aos quais não têm acesso no seu quotidiano nem por força da frequência do curso neste centro;

• Criar a oportunidade para que os alunos do mestrado integrado do ensino da matemática do Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra da FCTUC contatem com públicos adolescentes com necessidades educativas especiais diversas (défice cognitivo, risco de exclusão, doença mental), adquirindo e treinando competências de ensino e relação.

    Como o conhecimento do dinheiro era diferente para cada jovem e por isso estabeleceu-se dois níveis:

• Nível 1 - desconhecimento do dinheiro: não conseguem identificar as diferentes moedas e notas, nem realizar trocos. Desconhecem o que são cheques e têm dificuldade em usar cartões multibancos;
• Nível 2 - dificuldades de gestão de dinheiro: conhecem as notas e moedas e fazem trocos, mas não conseguem planear os gastos ou elaborar orçamentos mesmo que domésticos, desconhecem planos de poupança ou noções básicas de economia.

    Este ano foi a "experiência", como para o ano o projecto vai continuar, quer dizer que fizemos um bom trabalho.
    Em baixo irei colocar todos os relatórios que fizemos para cada sessão para os dois níveis, no entanto ainda não posso disponibilizar porque vai sair uma publicação sobre o nosso projecto.

Nível 1:

1. 1ª Sessão - Relatório aqui;
2. 2ª Sessão - Relatório aqui;
3. 3ª Sessão - Relatório aqui;
4. 4ª Sessão - Relatório aqui;
5. 5ª Sessão - Relatório aqui;
6. 6ª Sessão - Relatório aqui;
7. 7ª Sessão - Relatório aqui;
8. 8ª Sessão - Relatório aqui.

Nível 2:

1. 1ª Sessão - Relatório aqui;
2. 2ª Sessão - Relatório aqui;
3. 3ª Sessão - Relatório aqui;
4. 4ª Sessão - Relatório aqui;
5. 5ª Sessão - Relatório aqui;
6. 6ª Sessão - Relatório aqui;
7. 7ª Sessão - Relatório aqui;
8. 8ª Sessão - Relatório aqui.